Kommenter!
Artiklene hjelper foreldre som kjemper for sine barn og vi vil gjøre de bedre! Bli medlem eller gratis støttemedlem for å kommentere. Dine erfaringer er verdifulle. Vi setter pris på et godt språk og tåler både ris og ros :)
Anonymitet
Det er ditt ansvar at ikke barn, voksne eller skoler navngis. Vi har ingen mulighet til å verifisere det som skrives og kan derfor ikke publisere navn. Takk for at du respekterer dette.
Rangering og kommentarer
Posted in Skolens perspektiv
Skolen kan være motvillige til å innrømme mobbing i egen skole. Bekymrede foreldre møter skolen fordi barnet ikke har det godt. Hvis skolen er mer opptatt av å definere og ufarliggjøre situasjonen fremfor å finne løsninger kan det virke svært provoserende på de foresatte. Hvilken rolle spiller definisjonen når barnet ikke har det godt? Dette er kimen til flere lange og harde konflikter mellom skole og foreldre. Hvorfor er ordet mobbing så "farlig" at enkelte skoler fokuserer mer på definisjoner enn barnets trivsel? På grunn av ubalansen i makten mellom skole og hjem, vil konflikter som regel primært gå ut over familien og det utsatte barnet. Det gjør dette problemet viktig å forstå.
Ditt medlemsskap betyr mye for oss. Du gir oss en stemme. Vi får kraft til å endre hverdagen for norske skolebarn. Tusen takk! 